Paixão é paixão!!! :)

Compartilhando...

"Sem a educação das sensibilidades, todas as habilidades são tolas e sem sentido" (Rubem Alves).

"Inclusão é estar com, é interagir com o outro” (Mantoan).

Inclusão promove a justiça

Para a educadora Maria Teresa Égler Mantoan, na escola inclusiva professores e alunos aprendem uma lição que a vida dificilmente ensina: respeitar as diferenças. Esse é o primeiro passo para construir uma sociedade mais justa. 

MARIA TERESA EGLER MANTOAN “Estar junto é se aglomerar com pessoas que não conhecemos. Inclusão é estar com, é interagir com o outro”.

Uma das maiores defensoras da educação inclusiva no Brasil, Maria Teresa Mantoan é crítica convicta das chamadas escolas especiais. Ironicamente, ela iniciou sua carreira como professora de educação especial e, como muitos, não achava possível educar alunos com deficiência em uma turma regular. A educadora mudou de idéia em 1989, durante uma viagem a Portugal. Lá, viu pela primeira vez uma experiência em inclusão bem-sucedida. "Passei o dia com um grupo de crianças que tinha um enorme carinho por um colega sem braços nem pernas", conta. No fim da aula, a professora da turma perguntou se Maria Teresa preferia que os alunos cantassem ou dançassem para agradecer a visita. Ela escolheu a segunda opção. "Na hora percebi a mancada. Como aquele menino dançaria?" Para sua surpresa, um dos garotos pegou o colega no colo e os outros ajudaram a amarrá-lo ao seu corpo. "E ele, então, dançou para mim." Na volta ao Brasil, Maria Teresa que desde 1988 é professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas deixou de se concentrar nas deficiências para ser uma estudiosa das diferenças. Com seus alunos, fundou o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade. Para ela, uma sociedade justa e que dê oportunidade para todos, sem qualquer tipo de discriminação, começa na escola.

O que é inclusão? 

É a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção. É para o estudante com deficiência física, para os que têm comprometimento mental, para os superdotados, para todas as minorias e para a criança que é discriminada por qualquer outro motivo. Costumo dizer que estar junto é se aglomerar no cinema, no ônibus e até na sala de aula com pessoas que não conhecemos. Já inclusão é estar com, é interagir com o outro. 

Que benefícios a inclusão traz a alunos e professores? 

A escola tem que ser o reflexo da vida do lado de fora. O grande ganho, para todos, é viver a experiência da diferença. Se os estudantes não passam por isso na infância, mais tarde terão muita dificuldade de vencer os preconceitos. A inclusão possibilita aos que são discriminados pela deficiência, pela classe social ou pela cor que, por direito, ocupem o seu espaço na sociedade. Se isso não ocorrer, essas pessoas serão sempre dependentes e terão uma vida cidadã pela metade. Você não pode ter um lugar no mundo sem considerar o do outro, valorizando o que ele é e o que ele pode ser.

Além disso, para nós, professores, o maior ganho está em garantir a todos o direito à educação.


O que faz uma escola ser inclusiva? 

Em primeiro lugar, um bom projeto pedagógico, que começa pela reflexão. Diferentemente do que muitos possam pensar, inclusão é mais do que ter rampas e banheiros adaptados. A equipe da escola inclusiva deve discutir o motivo de tanta repetência e indisciplina, de os professores não darem conta do recado e de os pais não participarem. Um bom projeto valoriza a cultura, a história e as experiências anteriores da turma. As práticas pedagógicas também precisam ser revistas. Como as atividades são selecionadas e planejadas para que todos aprendam? Atualmente, muitas escolas diversificam o programa, mas esperam que no fim das contas todos tenham os mesmos resultados.   Os alunos precisam de liberdade para aprender do seu modo, de acordo com as suas condições.                                        

E isso vale para os estudantes com deficiência ou não.


(Trecho da entrevista Revista Nova Escola – Meire Cavalcante- Edição 182  / Maio – 2005) 

Entrevista na íntegra 

Disponível em:  http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/inclusao-no-brasil/maria-teresa-egler-mantoan-424431.shtml?page=all Acesso em 21 Out 2011

Vinícius para crianças... MAIS QUE ESPECIAIS!!! :)

Vinícius de Moraes (19 de outubro de 1913 — Rio de Janeiro, 9 de julho de 1980). Compositor, jornalista,dramaturgo, diplomata, POETA. Intenso na vida, nas suas "cores". Apaixonado por GENTE. E dentre as suas paixões dedicou um pouco do seu trabalho às crianças, deixando em seu legado precioso a tão famosa Arca de Noé, com suas poesias então musicadas por ele mesmo e  Toquinho, outro gênio da MPB. Buscando popularizar a obra de Vininha, produzimos um planejamento que pudesse inserir os alunos da SRM neste universo mágico das músicas infantis, das brincadeiras de roda, do resgate da infância, trabalhando os objetivos/conteúdos propostos para  o desenvolvimento do trabalho na Sala de Recursos Multifuncionais, utilizando as músicas de Vinícius para crianças como ponto de partida.

"Era uma casa muito engraçada, não tinha teto, não tinha nada..."
 A casa; identidade; escrita do nome; rotina diária; família.

"As Borboletas"
Cores; texturas; noção de quantidade; rimas.

"O relógio"
Medida de tempo; calendário; numeral; produção de portfólio com fotos do aluno durante o ano letivo.

Para quem gostou da idéia indico o site:  http://www.viniciusdemoraes.com.br/site/ que disponibiliza o acervo de Vinícius de Moraes.
O You Tube disponibiliza os vídeos do Especial A Arca de Noé produzido para a tv nos anos 80, entre outros.
Aqui no RJ encontramos os CDs Arca de Noé 1 e 2 nas Lojas Americanas.



"Existiria a verdade
Verdade que ninguém vê
Se todos fossem no mundo iguais a você..."

:) 

Desfile Cívico/E. M. Kerma Moreira Franco

No dia 06 de setembro de 2011  as escolas de Austin (Nova Iguaçu) realizaram mais uma edição  do Desfile Cívico da cidade, parte da programação das comemorações do Dia da Independência. Alunos da Sala de Recursos Multifuncionais da E. M. Kerma Moreira Franco participaram  deste movimento. Salvo as questões políticas da festividade, podemos dizer que este foi um grande momento para os alunos participantes que venceram suas dificuldades e estiveram ali mostrando as suas potencialidades. Após o desfile os profissionais da escola se mostraram sensibilizados  com a presença dos alunos da SRM, considerando um avanço significativo nas questões de interação social e autoestima.

Temática do desfile: "Nova Iguaçu na garantia dos direitos universais: Inclusão, diversidade e cidadania".
Faixa do pelotão da SRM: "Inclusão é sair das escolas dos diferentes e promover a escola das diferenças"(Mantoan).

A semente de carvalho

Em construção*

Em 2011, eu reencontrava Wallon nas leituras espontâneas, contribuindo para as leituras obrigatórias.

Durante os estudos da especialização, conheci o texto sobre a semente de carvalho que ilustrava o potencial de desenvolvimento do organismo e relação com o meio.

O texto ficou perdido por aí. Encontrei.

Atualizando em 05/08/21.

Era uma vez...

Um blog: Borboleta Aspie.
Uma pequena paixão...

Esse pequeno blog começou devagarinho, com a chegada de um aluno no espectro autista somado aos meus estudos na especialização. Descobri que o autismo trazia muitas questões que eu ainda não compreendia, mas me inquietavam. Descobri também que, parafraseando Kanner, "o autismo me fascina". A partir daquele dia eu soube que não deixaria de buscar informações e "formação" adequada para que pudesse dar aquilo que tenho de melhor, a minha paixão e dedicação ao mundo aspie. Foi assim que me apaixonei e escolhi ser uma Borboleta Aspie!

"Se eu não descobrir eu invento..."  

 Instituto Nacional de Tecnologia (INT/RJ), 29 de março de 2011.

Palestra Tecnologias para inclusão do aluno com autismo.

Momento único!

Projeto disponibiliza coletânea de textos sobre autismo:
http://www.int.gov.br/noticias/projeto-disponibiliza-coletanea-de-textos-sobre-autismo

 

 Palestra no INT-29/03/2011

 Dia Mundial da Conscientização do Autismo- Palestra no Espaço Silvio Monteiro, Nova Iguaçu, 02/04/2011.

 

02 de Abril: Dia Mundial da Conscientização do Autismo

" Através do conhecimento, nossas atitudes, sentimentos e convicções podem mudar..."